哈尔滨工业大学及(ji)时做好资源供给，建立学习教育辅导课(ke)程清单和师资库，跟进编发(fa)《党委理论学习中(zhong)心组学习参考》《党的组织生活参考》等专(zhuan)刊(kan)；聚(ju)焦政绩观(guan)典型案例(li)改(gai)造升级学校廉洁文化教育基地(di)，强(qiang)化警示教育和正向引导，持续营造求真务实、真抓实干、追求卓越的浓厚氛围。

东南大学聚(ju)焦学习教育主题主线，通过编发(fa)《基层党建工作月度要(yao)点》《校内工作提(ti)示》、深入基层开展党务专(zhuan)题培训等形式(shi)，推动学习教育走向深入。此外，学校注重加强(qiang)对普通教师、学生和离(li)退休党员、在外实习党员等群体的指导，形成学习教育有重点、全校师生共参与的生动局面。

突出(chu)重点 分类指导

学校党员涵盖教师、学生等不同类型群体。在学习教育过程中(zhong)，各(ge)中(zhong)管高校坚持统筹部署和精确(que)指导一体推进，切实提(ti)升学习教育的精准性、有效性。

天津大学把学习教育同校准青年(nian)人(ren)生航向相结合，聚(ju)焦毕业生党员，重点引导奔赴基层的就业群体扣好职业生涯“第一粒(li)扣子”，同时挖掘(jue)离(li)退休党员资源，组建“银发(fa)宣(xuan)讲团”，创新“老少共建”联学模式(shi)，激活“银发(fa)动能”，厚植精神沃土，让政绩观(guan)在代际(ji)传承中(zhong)更加具(ju)象化。

同济大学坚持分类施策，针对领导干部，引导其遵循办学规律，提(ti)高科(ke)学决策能力，提(ti)升管理服务效能；针对教师党员，引导其践行教育家精神和科(ke)学家精神，潜心教书育人(ren)，开展高水平科(ke)学研究(jiu)；针对学生党员，则(ze)注重引导他们筑牢理想(xiang)信念根基，在专(zhuan)业学习、志(zhi)愿服务、就业创业等具(ju)体行动中(zhong)作表率。

中(zhong)山大学发(fa)挥学校特点和地(di)域特色，把学习教育同引导党员干部扎根粤港澳大湾区、努力实现高水平科(ke)技自立自强(qiang)结合起来，不断强(qiang)化以正确(que)政绩观(guan)引领改(gai)革发(fa)展、为民(min)造福的意识，让党的创新理论“活”起来，让信仰(yang)之根扎得(de)更深。

知行合一 务求实效

不久前，西安交通大学第十(shi)一届教代会暨第十(shi)六届工代会上，1200余名教职工代表齐聚(ju)一堂(tang)，聚(ju)焦人(ren)才培养提(ti)质、科(ke)技自立自强(qiang)、产教融合深化等任务深入研讨，将(jiang)师生关切、战略需求、长(chang)远(yuan)发(fa)展作为政绩标尺，动员广大师生员工树立和践行正确(que)政绩观(guan)，弘扬西迁精神、勇担时代使命(ming)。

连日来，各(ge)中(zhong)管高校聚(ju)焦关键领域，查摆问题、动真碰硬，学用(yong)结合、知行合一，进一步提(ti)振干事创业精气神。

坚持刀刃向内，浙江大学围绕立德树人(ren)根本任务，结合学校实际(ji)，细(xi)化梳理形成具(ju)有“教育味”和“浙大味”的查摆问题清单，引导领导班子和领导干部聚(ju)焦站位不高、担当不足、引领性贡(gong)献(xian)不够、师生为本理念不到位等方(fang)面问题，有针对性地(di)进行查改(gai)。

聚(ju)焦师生急难愁盼，中(zhong)国(guo)农业大学用(yong)好“我(wo)为师生办实事”品牌活动，引导党员领导干部充(chong)分发(fa)挥带头作用(yong)，为师生办实事，截(jie)至目前，已(yi)初步形成近(jin)百项办实事清单，涉(she)及(ji)优(you)化办事流程、校园环境升级改(gai)造、关心关爱老同志(zhi)等各(ge)方(fang)面内容(rong)，通过着力办成办好一批师生可感可及(ji)的暖心实事，推动学习教育成果惠及(ji)广大师生。（完）